歷史的再思考 好書推薦













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  • 原文作者：Keith Jenkins
  • 譯者：賈士蘅
  • 出版社：麥田

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  • 出版日期：2011/10/09
  • 語言：繁體中文


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進入後現代歷史學的權威入門工具書

後現代歷史學最具挑戰性的疑問：
歷史工作者是在發現歷史真相，或是在製作自己的歷史真相？

歷史是什麼？我們可不可能說過去真正發生了什麼事情？可不可能得到客觀性的了解？歷史事實是什麼？什麼是偏見？歷史學家應該發現偏見而予以去除嗎？可能理解古人的想法嗎？

歷史是一門科學或藝術？生活在後現代世界的我們，如何重新認識並製作歷史？

「歷史是一種移動的、有問題的論述。表面上，它是關於世界的一個面相——過去。它是由一群具有當下心態的工作者（在我們的文化中，絕大部分的這些工作者都受薪）所創造。他們在工作中採取互相可以辨認的方式——在認識論、方法論、意識型態和實際操作上都有其一定的立場。而他們的作品，一旦流傳出來，便會一連串的被使用和濫用。這些使用和濫用在邏輯上是無窮的，但在實際上通常與一系列任何時刻都存在的權力基礎相對應，並且沿著一種從支配一切到無關緊要的光譜，建構並散布各種歷史的意義。」——凱斯．詹京斯

本書從後現代主義的角度，重新思考歷史的定義，思考歷史與過去、與真實、與偏見、證據，及權力競逐之間的互動關聯。作者以簡潔犀利的辯證，直指傳統史學的迷思，並協助讀者們以歷史性、懷疑性和批判性的自覺思維，在後現代世界重新認識歷史、製作歷史。

作者簡介

凱斯．詹京斯 （Keith Jenkins）

英國史學家。曾任教於西蘇薩克斯高等教育暨史學方法研究院，現任齊切斯特研究所歷史高級講師，及研究所教育資格檢定（PGCE）史學方法導師。致力於後現代主義史學觀念的探討及歷史教育的發展。 著有《後現代歷史學---從卡耳和艾爾頓到羅逖與懷特》（ON「WHAT IS HISTORY」：From Carr and Elton to Rorty and White）等書。

譯者簡介

賈士蘅

國立台灣大學歷史系學士、考古人類學碩士，美國哈佛大學人類學系博士班肄業，美國威斯康辛大學東亞語文系博士班肄業。曾服務於中央研究院歷史語文研究所，曾任美國丹佛市美術博物館亞洲部研究員，現從事翻譯工作。

譯有《英國史》、《英國社會史》、《一次大戰的源起》、《英國工人階級的形成》、《知識社會史：從古騰堡到狄德羅》等書。













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  • 原文作者：Keith Jenkins
  • 譯者：賈士蘅
  • 出版社：麥田

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  • 出版日期：2011/10/09
  • 語言：繁體中文


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內容來自YAHOO新聞

反課綱學生發言人自殺 蔡英文：執政者令人失望 – 風傳媒

反課綱微調爭議，30日驚傳參與抗爭的高中生自殺。民進黨總統參選人蔡英文今天上午表示，年輕學生們有自己的想法，對未來有不一樣情境，所以這次他們站出來，要求在課綱調整上符合程序，能夠有所改變，執政者都不願積極正面回應，讓人感到非常失望，年輕學生因此結束自己的生命，讓她非常難過。

蔡英文今、明2天都在台南、高雄，今天上午先在台南市長賴清德等人陪同下，到台南歸仁仁壽宮參拜，蔡受訪時也對國民黨總統參選人洪秀柱喊話，呼籲洪好好傾聽人民跟年輕人的聲音。

綠公布民調 6成民眾認為教育部提告不適當



民進黨中央上午也公布「課綱微調爭議相關民調」，民調顯示，61.8%受訪者認為教育部要對闖進教育部長辦公室的學生提告一事不適當，認為此舉適當的比例為31.7%。至於是否支持學生發起的反課綱微調行動，54.2%的民眾支持，30.6%不支持。

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完整圖文網址: 反課綱學生發言人自殺 蔡英文：執政者令人失望
新聞提供：風傳媒



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反課綱學生發言人自殺-蔡英文-執政者令人失望-風傳媒-042600588.html













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